Hiển thị các bài đăng có nhãn VNEN. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn VNEN. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Ba, 15 tháng 8, 2017

Xin hỏi Bộ trưởng, chúng ta cần “bình tĩnh” đến khi nào?

>> Sơn Trà vẫn ngổn ngang
>> Phi tang két sắt xuống sông, không ngờ còn sót cả đống tiền
>> Đi nhầm đường, lái xe bị Giám đốc Sở ở Ninh Bình đấm đá túi bụi
>> Nghĩa trang trở thành điểm du lịch hấp dẫn tại ngoại ô
>> Vì sao Đài Loan đông xe máy nhất thế giới nhưng vẫn không tắc đường?


XUÂN DƯƠNG

(GDVN) - Hạn hán, lũ lụt, bão lốc có thể gây nên thiệt hại cục bộ về sinh mạng và tài sản, sự dốt nát trong giáo dục, đào tạo sẽ làm đất nước tụt hậu...

Tìm hiểu trong mục Thống kê/Số liệu tổng quan trên Trang thông tin điện tử Bộ Giáo dục và Đào tạo mới thấy số liệu thống kê năm 2013, số liệu các năm gần đây hình như chưa công bố. Theo số liệu năm 2013 thì cả nước có 15.361 trường tiểu học; 274.700 lớp; 7.202.764 học sinh; 381.432 giáo viên. [1]

Thứ Năm, 23 tháng 7, 2015

Chủ tịch hay lớp trưởng: Hãy để học sinh chọn lựa

>> Cơ khổ cho á thánh
>> “Thằng chủ tịch nhà em còn mải chơi lắm”
>> Bi kịch thu hồi đất ở Việt Nam
>> Bố trí đất trái quy định cho con bí thư Thành ủy Đà Nẵng
>> “Ngày nào tôi cũng gọi điện tới Đại tướng Phùng Quang Thanh”


Lê Tiến Thành

TNO - Hoạt động của Hội đồng tự quản thể hiện tính dân chủ, tự quản và nhân văn. Chúng ta tôn trọng quyền tự quyết của học sinh, hãy để các em thực hiện quyền lựa chọn và phát triển của chính các em.

Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) được triển khai chính thức tại 1.447 trường tiểu học từ năm học 2012- 2013. Đặc điểm nổi bật của VNEN là thực hiện đổi mới đồng bộ về tổ chức lớp học và hoạt động dạy học trong giáo dục tiểu học.